特別報導 產學焦點
第42期特別報導 產學處2023年新年新氣象暨組織人員調整及產學與智財育成營運中心
各界好友、校內師生大家好：
古云：「學如逆水行舟，不進則退」，產學推動也是如此。猶記得2022年8月1日，雲科大產學處剛邁入第四年。我們馬不停蹄推動各式各樣的大小企業產學結盟合作，與大型公司 (友達、勤誠、高林、百容電子、鈺齊國際、艾杰旭、關東鑫林、慧國工業、台塑集團、永源集團、理虹工程等) 進行產學開發及人才培育。本處也挑戰下一階段的組織調整。過去本處資源管理組於2021年8月1日起更名為技術推廣組，便積極投入全校師生技術推廣，成效良好。然而產業界的脈動加速了產學處2.0版的啟動，2023年2月1日起，企業輔導組擴大建立成「產學運籌中心」，符合學校對政府產學及民間產學互動及創新。
高興的是，本處的專案教師黃貞元老師、孔祥慧老師獲得學校教學單位聘任成為專任助理教授。但願產學種子萌芽，在校內深耕落地，更加展露頭角。因此 2023 年 2 月起本處的主管及老師之2.0版也隨之更新啟動。
♦產學運籌中心成員及介紹
陳濰君主任現職於雲林科技大學產業科技學士學位學程，過去曾擔任5年的產學型專案助理教授，專長是鋰電池安全、工業安全與量化風險評估，常笑著說「談產學計畫就像在課堂上課一樣，拋出問題常常得不到回應，產學案可能不會一次成功，但透過來回對話與設身處地的著想，總會有成功的一天」。產學計畫不單只是老師的任務，科技的進步伴隨著產業的脈動，藉由產學合作的經驗，期許學生們亦能運用與老師一起執行的產學計畫的過程中，更貼切的感受整體產業環境及各領域的發展，累積自己的實務經驗，能更精準的規畫自身學習歷程，未來進入職場也能快速適應產業脈絡。
梁佳美老師現任於未來學院前瞻學士學位學程，過去多年業界的工作資歷也奠定了承接並執行許多政府公部門委託、補助計畫、國營企業產學合作計畫以及博物館數位典藏與展示教育等經驗，亦是希望梁老師加入產學運籌中心，可推廣相關政府、國營企業之業務的契機與能量。
相信由陳濰君主任搭配梁佳美老師雙姝聯手，定成為全新產學推動的好幫手。在這個世代唯一不變的事情就是時時刻刻都在變化。情勢在變，但我們心中的定心針不變，持續以「友善、效能、正向的產學處大園地」作為目標。
♦技術推廣組成員及介紹
感謝電子系蘇慶龍副教授鼎力相助，擔任本處「技術推廣組」組長暨副產學長，其在系統整合，自駕車系統設計與產品開發、電子領域創業實務等領域有豐富的經驗。蘇副產學長認為技術推廣組肩負整合學校老師研究能量，再轉化為產業效益的重任。而老師的核心學術研究成果，在鏈結到企業對雲科大產學成果與產品落地的目標上，一定存在些許期待落差，而中間的關鍵就在「系統整合」。技術推廣組除了以往的工作項目，希望在新的一年能夠長出足夠的系統整合能量，服務本校老師及廠商各計畫，弭平最後一哩老師與廠商的產學合作期待落差。今年除了繼續推高產學合作的金額外，更希望能有更多雲科大主導設計的指標產品在市場上出現，展現雲科大對台灣產業的實質影響力。
許鈴金老師現任於未來學院前瞻學士學位學程，深耕於「綠色製造、精實生產、品質管理系統、供應鏈管理、數位製造管理、低成本智慧製造、永續ESG策略和淨零減碳路徑規劃」領域產學合作計畫。她的人生哲學是「不會的東西，覺得難的東西，一定不要躲，讓你的努力配得上快樂的人生。」 平時很喜歡練瑜伽，假日喜歡戶外踏青登山，平衡身心。如果大家喜歡瑜伽和登山，歡迎與許老師一起交流。未來，將到產學處技術推廣組協助學校智慧電動車相關計畫推廣、執行與標案爭取，以及產學處計畫辦公室相關業務推動與發展。
相信在蘇慶龍副產學長搭配許鈴金老師的強強聯手下，戮力輔佐師生技術推廣，一起邁向2024年完成製作「YunTech ONE」智慧電動概念車，期願來執行智慧車區域人才產業基地。
「產學推動」亦如倒吃甘蔗，承蒙過去5年產學處夥伴們穩定的案源開發，並順利媒合校內符合專業領域的師長與各企業進行相關產學合作計畫，使得我們產學處越來越茁壯，共同擦亮雲科大的招牌。
2023 年將會辦理新進教師產學相見歡，讓我們更加熟悉新進老師們的專業，期望順利推動未來的產學合作機會；而專業技術成熟的老師們，過去已有通過 3 案的國科會小聯盟，產學運籌中心將會持續鼓勵技術穩定的團隊申請國科會小聯盟，甚至穩定發展的小聯盟亦可更上一步進階申請國科會領先技術發展型計畫。
產學運籌中心接下來仍持續積極辦理中部地區等案源開發並以工業區的深度、政府大型計畫探勘等各種展示、與校內新進教師、專案教師與競爭型工程師投入，相信產學運籌中心可再創新局。
期望未來，透過產學處結合產、官、學、研界促進與校內師生技術整合，落實產學接軌，並提升產學合作的鏈結；同時也可以盤點校內研發能量與資源，增進企業與政府部門、國營事業體的問題對接與合作開發之可能性，期許新的年度有新的面貌與發展。
►(圖一)產學處主管合照
►(圖二)產學處全體合照
►(圖三)產學長及育成中心合照
第42期 《專業中心專訪報導系列二：雲林教育服務中心、區域產學合作中心》
《雲林教育服務中心》
♦雲林教育服務 中心簡介：
因雲林縣缺乏國民中小學補救教學(學習扶助)支援及資源整合平台，藉由本中心的成立，期望能提供雲林縣補救教學相關之教育資源整合。除了持續協助更多本縣教師及本校大學生取得補救教學師資認證資格，服務更多弱勢家庭及偏鄉地區學童，提升其課業成就外，更期待能建構完善的補救教學模式，強化教師的專業成長，進行教學品質的提升與改善，達資源共享與社會服務之原則。
♦雲林教育服務 中心發展理念：
一、提供學習落後學生補救教學/學習扶助資源
二、提供雲林縣辦理教育活動與師資培訓等相關服務
三、提供雲林縣各層級教師教學經驗分享平台
四、提供資源協助偏鄉地區學校發展與成長
♦雲林教育服務 中心業務執行亮點-承辦「永齡‧鴻海台灣希望小學弱勢學童課輔計畫」
我們相信 改變孩子的未來 就是改變整個世代
一、計畫宗旨
【永齡．鴻海台灣希望小學】弱勢學童課輔計畫，幫助學童克服環境不利的限制，在課後提供課輔師資，使孩子們有機會充分學習。學習的過程除了課業的進步，班級裡的同儕互動、師生關係與活動參與，也讓孩子們在課業學習之外有更多元的教育環境。
本計畫以有系統、有架構的課輔機制，輔以專業研發之教材及教學策略，從學童的學習落後點開始提供協助，我們深信紮實的打好學習基礎，才能踏穩學習的每一步。我們更相信只要給孩子一把推力，就有機會讓他們發揮向上躍升的潛在能力，只要這股希望不滅，未來就一定能有機會擺脫困境。
二、專業團隊
| 中心主任暨共同計畫主持人 | 專案負責人 | 共同計畫主持人 |
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| 廖年淼教授 | 陳斐娟教授 | 劉威德教授 |
| 社工團隊及課輔教師 |
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三、服務特色介紹
四、服務成果-深耕在地補救教學15年
「永齡‧鴻海台灣希望小學弱勢學童課輔計畫」自2007年開始服務至今已15年，專業團隊與課輔老師們攜手同心，一起關懷孩子、協助輔導孩子情緒、生活與學習。
目前在雲林縣計有13所合作國小、19個課輔班。每年服務學童約400人次，截至今年累積服務學童數已超過7,000人次，累積培訓課輔老師數超過1,800人次。
五、永齡希望小學課輔教師招募訊息
(一)招募對象：
1.學歷大二以上(含大二)在學生。
2.對學習扶助教學有熱誠之社會人士。
(二)工作內容：
1.國小補救教學/學習扶助之課業輔導(國、英、數與家庭作業指導)
2.參與培訓及工作會議。
3.填寫教學週誌與其他相關行政表單。
(三)工作時間：
1.星期一、二、四、五 16:00-17:30；星期三 12:30-16:00
2.每週至少須配合2天課輔(約4小時以上)
(四)工作待遇：
1.鐘點費：每小時400元(視實際工作時數，需再扣除勞健保費自付額)
2.100萬元意外險及3萬元醫療保險。
3.交通費補助，一公里補助3元。
(五)報名網址：https://reurl.cc/zW5Dxe
(六)宣傳影片：
| 影片網址： | 影片網址： |
六、活動成果相關照片
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| ►圖1 每月舉辦課輔教師增能活動-正念祝福搭起課師間的信任及祝福橋梁 | ►圖2 永齡希望小學優良課輔教師獲頒獎助學金 |
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| ►圖3 定期針對課輔學童學習狀況進行個案研討會議 | ►圖4 永齡團隊與課輔教師大合照 |
《區域產學合作中心》
♦區域產學合作 中心簡介：區域產學合作中心(以下簡稱區產中心)協助國家技教育發展產學合作，近五年轉型執行教育部技職司促進產學連結合作育才平臺計畫，協助智慧機械、智慧紡織兩個重點產業領域進行產學連結合作，引進產業資源到學界，建立產學互相分工接力培育人才機制，跳脫以往單一廠商單一學校合作，建立可擴散及複製的工作圈推動策略，形成永續、公益式的產學連結工作生態圈。
♦區域產學合作 中心組織：設置中心主任1人，專任經理1人及專案管理師3人，負責推動教育部交辦之育才任務，與深化連結產業公協會與全臺技職校院產學連結合作。
♦區域產學合作 中心業務特色：
1.擔任技職校院產學及育才業務溝通窗口
2.鏈結產業公協會、法人單位及地方政府引入資源
3.統整技專校院及技術高中職專業科系資源
4.學校與產業育才與客製化專班合作連結
5.推動學生實習及辦理技職教師研習課程
6.協助導入產業資源活化在地學校實作場域
♦區域產學合作 中心介紹
區域產學合作中心自91年配合協助國家技職教育發展產學合作，教育部指定成立教育部區域產學合作中心，10多年來推動技專校院發展產學合作機制與運作趨近完善，107年因應國家產學轉型升級，專業技術人才短缺及新興職類崛起，轉型為「教育部促進產學連結合作育才平臺」，成立智慧機械(圖1）及智慧紡織工作圈(圖2），橋接產學共同發展專業人才專業職能、課程及技術實作等人才養成規劃，為產業發展客製化育才策略。
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| ►圖1 智慧機械工作圈與工具機公會共同辦理會議 | ►圖2 智慧紡織工作圈與聚紡共同辦理會議 |
本中心在廖年淼主任的帶領下，自102-111年累計爭取教育部補助計畫金額達經費1億6,010萬，中心進行的產業服務活動則連結產業公協會、技職教師深度研習工作坊、重點領域工作圈等連結，超過全臺超過百家產企業合作，每年與全臺科大與高中職共同辦理辦理超過20場教師研習(圖3)及深化職能課程及工作坊、工作圈及企業技術升級座談、智慧製造論壇。為了讓在校學生更了解就業職能，與台中精機、佳和實業、台灣引興等企業拍攝技職超有感系列影片介紹科大職人(圖4)等系列交流活動，參與人次超過千人。
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| ►圖3 中心辧理技職教師智慧紡織深度研習 | ►圖4 拍攝技職超有感介紹引興公司科大職人 |
中心亦協助教育部在教育部、經濟部及勞動部三大部會跨部會產學培育人才媒合合作，推動媒合公協會會員廠商、工業區廠商及上市櫃公司，與全臺技職學校推動學生實習，開設產業學院及產學攜手合作專班，同時協助學校與產業合作進行教師赴產業研習，強化教師與產業鏈結，近三年協助超過百家企業與全臺技專校院進行媒合。
111年中心促成媒合與台灣工具機暨零組件工業同業公會（以下簡稱工具機公會）、臺灣機械工業同業公會（以下簡稱機械公會）及雲林縣廠商協進會共同推動後山計畫、機械人才補根計畫及雲林將才計畫，由產業成立育才基金、捐贈機器手臂(圖5)及機電整合設備，科大串連高中職成立產學專班，共同培育智慧械人才，由中心與工具機公會及機械公會獲商業周刊報導(圖6)，報導也在全球華文永續報導獎獲得社會組「社會價值獎」，顯示產學連結育才服務獲得正向肯定。
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| ►圖5 中心與工具機公會媒合上銀科技捐贈機械手臂 | ►圖6 中心與機械公會、工具機公會獲商業周刊採訪 |
♦區域產學合作 中心未來展望
YunTech區域產學合作中心未來持續成為教育部部推動產學連結合作最佳橋樑，成為技職教育政策推動的最佳平臺，展現出產業人才培育與技職教育創新的社會責任，期待成為推動技職教育的典範，點亮技職之光。
教育部報導:
1. https://depart.moe.edu.tw/ed2300/News_Content.aspx?n=5D06F8190A65710E&s=EDC7F5B1D59610FB
2. https://udn.com/news/story/6929/6675032
3. https://www.news.high.edu.tw/express_news/content.php?cid=240&did=967
♦雲林教育服務中心、區域產學合作中心-廖年淼主任個人小檔案
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最高學歷 |
· 出版人︰楊能舒
· 主任委員︰蘇純繒
· 總編輯︰郭昭吟
· 副總編輯︰李青親
· 執行編輯︰蘇慶龍、陳濰君、許鈴金、梁佳美、蔡幸真